บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง             รายงานการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ชุดการสร้างคำไทย

                          สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

                          โรงเรียนวัดถ้ำปลาวิทยาคม    อำเภอแม่สาย  จังหวัดเชียงราย

                          สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเชียงราย   เขต 3

ผู้รายงาน           นางปริศนา     แสนป้อ

ปีการศึกษา        2551

สถานศึกษา        โรงเรียนวัดถ้ำปลาวิทยาคม    อำเภอแม่สาย  จังหวัดเชียงราย

                              สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเชียงราย   เขต 3

                รายงานการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน  ชุด การสร้างคำไทย   สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  3  โรงเรียนวัดถ้ำปลาวิทยาคม    มีวัตถุประสงค์เพื่อหาประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ชุดการสร้างคำไทย  เพื่อศึกษาการพัฒนาการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน  ชุดการสร้างคำไทย   เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนและหลังการเรียนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน  ชุดการสร้างคำไทย และ เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวัดถ้ำปลาวิทยาคม  ที่เรียนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ชุดการสร้างคำไทย   กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3  โรงเรียนวัดถ้ำปลาวิทยาคม  อำเภอแม่สาย  จังหวัดเชียงราย  จำนวน  3  ห้องเรียน  รวม  84  คน ภาคเรียนที่ 1  ปีการศึกษา  2551

                   เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาที่ผู้รายงานสร้างขึ้นบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน  ชุด        การสร้างคำไทย   สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3     จำนวน  7  เรื่อง  แบบทดสอบก่อนเรียน   หลังเรียน  ชนิดเลือกตอบ  4  ตัวเลือก  เรื่องละ  10  ข้อ   แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน         ชุด การสร้างคำไทย  ชนิดเลือกตอบ  4   ตัวเลือก จำนวน  30  ข้อ  และแบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน  ชุด การสร้างคำไทย   จำนวน 10  ข้อวิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน    ผลการศึกษาพบว่า

                  1. ประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน  ชุดการสร้างคำไทย   จำนวน 7 เรื่อง    ที่ทดลองกับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

                          1.1 ประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ชุดการสร้างคำไทย  ที่ทดลองรายบุคคลกับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  3   โดยเฉลี่ยมีประสิทธิภาพ   86.55/83.81  สูงกว่าเกณฑ์ประสิทธิภาพที่กำหนดไว้  (E₁/E₂  =  80/80)

                         1.2  ประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน   ชุดการสร้างคำไทย  ที่ทดลองกลุ่มเล็กกับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  3   โดยเฉลี่ยมีประสิทธิภาพ 87.12/84.00  สูงกว่าเกณฑ์ประสิทธิภาพที่กำหนดไว้  (E₁/E₂  =  80/80)

                         1.3 ประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน   ชุดการสร้างคำไทย  ที่ทดลองภาคสนามกับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  3   โดยเฉลี่ยมีประสิทธิภาพ  86.73/83.63  สูงกว่าเกณฑ์ประสิทธิภาพที่กำหนดไว้  (E₁/E₂  =  80/80)

                   2. ประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน  ชุดการสร้างคำไทย   จำนวน 7 เรื่อง  โดยเฉลี่ยมีประสิทธิภาพ   85.85/86.52   สูงกว่าเกณฑ์ประสิทธิภาพที่กำหนดไว้  (E₁/E₂  =  80/80)

                   3. ผลการพัฒนาการเรียนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน       ชุด การสร้างคำไทย   คะแนนเพิ่มขึ้นเฉลี่ย  4.6  คะแนน โดยก่อนเรียนมีคะแนนเพิ่มขึ้นเฉลี่ย  4.05  คะแนนและหลังเรียน  มีคะแนนเพิ่มขึ้นเฉลี่ย  8.65  คะแนน

                   4.  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน     ชุดการสร้างคำไทย  ปรากฏว่า  ผลการทดสอบหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน  อย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ  0.05

                   5. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน        ชุด  การสร้างคำไทย  พบว่า  โดยรวมอยู่ในระดับ  มากที่สุด    มีค่าเฉลี่ย   4.69